1¿que es la enfermedad del lupus?

A. es una enfermedad que afecta a el cerebro,la perdida de cabello,mata a los pulmones
B. no existe esta enfermedad.
C .es un dolor de cabeza inexplicable.
D. es incurable.2¿que es la red?

A.  color rojo en inges
B.  es una maya parza pescar
C.  Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red informática, es un conjunto de equipos conectados por medio de cables, señales, ondas etc.
D.  es un tipo de red que se conectan fisicamente

3¿ejemplos de redes sociales?
A. son las de caña o soga.
B. facebook,twitter,blogger,messenger.
C. tecnologia para un futuro
D. grupos de computadores entrelazados entre si.

4¿Que es un blogger?

A. es un juego de internet
B. programas para discapacitados
C. una marca de ropa
D. es un servicio creado para publicar una bitacora en linea.

5¿que es la prensa hidraulica?

A. es un instrumento para destapar latas de atun.
B. Una prensa hidráulica es un mecanismo conformado por vasos comunicantes impulsados por pistones de diferente área que, mediante pequeñas fuerzas, permite obtener otras mayores.
C. es la que esta compuesta por 5 cilindros y 4 pistones
D.es la fuerza que actua facilmente sobre los solidos.


6¿que es el internet?

A. es un programa para hacer dibujos
B.Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
C. es un conjunto de personas que interactuan entre si.
D. mecanismo de autodefensa y ofensas.

7¿ cuales son los navegadores  mas usados.?

A.mozilla firefox 3, internet explorer 8, windows, opera 9.64, safri 4, google chrome, opera mini. other.
B. paint,word, microsf ofiice, paint etc.....
C. hp,pc smart, compaq,etc...
D.los celulares de ultima tecnologia

8¿que son los navegadores?

A.es una informacion actual de las noticias del  mundo
B.es una personalizacion de elementos del colegio
C. son diapositivas para los profesores
D.es un programa que permite visualizar la informacion que contiene una pagina web.

9¿que es auto de google car?

A. es un auto para niños menores de 4 años
B.es un vehicilo q se conducem por si mismo sin la necesidad de tener una persona al volante
C.es un juguete
D.triciclo para niños de 2 años en atras.

10¿que es tecnologia?

A. es el conjunto de conocimientos que han hecho posible la tranformacion de la naturaleza por el hombre.
B. es una materia
C.es una hoja para hacer calculos
D.es un juego de adultos.

TEMAS DE CADA PERIODO

1° PERIODO:

LA RED

• Concepto de red.
• Caracteristicas de red.
• Topologia de red.
• Lupus.

RESUMEN DEL PERIODO:
Una red de computadoras, es un conjunto de equipos conectados por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que compartan información. recursos, servicios, etc.
ENFERMEDAD DEL LUPUS:
El sistema inmunitario está diseñado para combatir las substancias ajenas o extrañas al cuerpo. En las personas con lupus, el sistema inmunitario se afecta y ataca a las células y tejidos sanos. Esto puede causar daño a varias partes del cuerpo como:

• Las articulaciones
• La piel
• Los riñones
• El corazón
• Los pulmones
• Los vasos sanguíneos
• El cerebro.                         

               

 2° PERIODO:

INTERNET

• Concepto.
• Historia.
• Tipos de conexion.
• Navegadores.
• Buscadores.

RESUMEN DEL PERIODO:
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

3° PERIODO:

MULTIMEDIA

• Imagenes.
• Sonidos.
• Videos.
• Juegos.

RESUMEN DEL PERIODO:
El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión, para presentar o comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos , que permiten almacenar y presentar contenido multimedia. Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.

4° PERIODO

 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS DE RED

• Correo.
• Redes Sociales.
• Comunidades Virtuales.
• Chat.
• Block.
• Excel.

RESUMEN DEL PERIODO:
La finalidad de una red es que los usurarios de los sistemas informáticos de una organización puedan hacer un mejor uso de los mismos mejorando de este modo el rendiimiento global de la organización Así las organizaciones obtienen una serie de ventajas del uso de las redes en sus entornos de trabajo, como pueden ser:

• Mayor facilidad de comunicación.
• Mejora de la competitividad.
• Mejora de la dinámica de grupo.
• Reducción del presupuesto para proceso de datos.
• Reducción de los costos de proceso por usuario.
• Mejoras en la administración de los programas.
• Mejoras en la integridad de los datos.
• Mejora en los tiempos de respuesta.
• Flexibilidad en el proceso de datos.
• Mayor variedad de programas.
• Mayor facilidad de uso. Mejor seguridad.

BLOGGER:
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar una bitácora en línea. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el alojamiento de las bitácoras su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP)

INFLUENCIA DEL IPHONE EN EL DESARROLLO INFANTIL

El iPhone, la diversión favorita en los EE.UU.

En los Estados Unidos, así como los adultos tienen problemas para soltar sus iPhone, éste es ahora el juguete preferido de niños menores de tres años. Es un fenómeno que concita la atención y la preocupación de especialistas en desarrollo infantil. Precisamente, el diario The New York Times le dedicó una página al tema.

Señala que Apple, la empresa que ha diseñado y fabricado el iPhone, logró su éxito gracias a dispositivos tan simples e intuitivos que incluso los adultos menos hábiles son capaces de entender cómo funcionan, de manera que tiene sentido que los niños puedan operarlos. El modelo más reciente tiene 17 cm de altura, 9 de ancho y pesa alrededor de 150 g; es estilizado, pero no demasiado pequeño para niños que están desarrollando sus habilidades motrices. Si se toca una imagen en la pantalla, algo ocurre. "¿Qué puede ser más divertido que eso?", plantea el artículo.
Muchas aplicaciones disponibles en el mercado apuntan directamente a los niños en edad preescolar, y muchas de ellas están calificadas de "educativas", como Toddler Teasers: Shapes, que requieren que el niño trace un círculo o un cuadrado o un triángulo; y Pocket Zoo, que pasa videos en vivo de animales de todos los zoológicos del mundo, tarjetas didácticas que apuntan a enseñar a deletrear y a leer, y una aplicación que reproduce canciones infantiles populares en varios idiomas.
Tovah P. Klein, directora del Centro de Barnard College para el Desarrollo Infantil, de la Universidad de Columbia, siente preocupación por la posibilidad de que la fijación con la pantalla del iPhone cuando un niño está con sus padres limite su capacidad para experimentar el mundo en general. "A esa edad los niños son muy curiosos, y observan cada cosa. Pero si están concentrados en la pantalla no observan ni asimilan lo demás", dijo.
Jane M. Healy, psicóloga educacional de Vail, Colorado, dijo: "Cualquier padre que piense que un programa de lectoescritura es educativo a esa edad no sabe cómo crece el cerebro en edad preescolar. Lo que los chicos necesitan es movimiento corporal, la manipulación de toda clase de objetos y no una tecnología poco clara. No se aprende a leer alineando las letras de la palabra «gato». Se aprende entendiendo el lenguaje, escuchando. En este caso, el padre está ocupado haciendo algo y el chico está jugando con el dispositivo electrónico. ¿Dónde hay lenguaje? En ninguna parte".